Глагол to be – быть, являться, находиться.
Глагол to be – один из самых главных глаголов английского языка. Он служит для называния предмета или человека, описания его качеств , описания его местоположения.
Я девочка. Он ученик. Они дети.
Я хорошая. Он рыжий. Они французы.
Я в парке. Он в классе. Они в музее.
Назовём предложения с глаголом to be – быть , в разных временах:
Я был в школе. Он был малышом.
Я (есть) в школе. Он является моим другом = Он (есть) мой друг
Я буду в школе. Он будет студентом
Как ты видишь, в русском языке , глагол «быть» обязательно употребляется в прошедшем и будущем временах, а в настоящем времени его можно пропустить, смысл предложения от этого не поменяется.
Я (есть) девочка. Он (есть) ученик. Они (есть) французы.
Я (есть) хорошая.
Я (есть) в парке.
В английском языке глагол в предложении нужно ставить обязательно , в любом времени. У них строгий порядок построения предложения: подлежащее + сказуемое + второстепенные члены предложения . Иначе в предложении не будет смысла, тебя никто не поймёт.
Я есть девочка.
Я есть хорошая.
Я есть в парке.
НО в предложении мы не ставим само слово to be , мы ставим одну из форм глагола to be – am , is , are
I am a girl . Я есть девочка = Я девочка
I am good . Я есть хорошая = Я хорошая
I am Russian . Я есть русская = Я русская
He is a boy . Он есть мальчик = Он мальчик
He is funny . Он есть забавный = Он забавный
He is in the room. Он есть в комнате = Он в комнате
We are friends . Мы есть друзья = Мы друзья
We are noisy . Мы есть шумные = Мы шумные
We are from Krasnodar . Мы есть из Краснодара = Мы из Краснодара.
Формы глагола to be в настоящем времени:
I am
He is
She is
It is
We are
You are
They are
I am Nelly.
He is my brother.
She is a doctor.
It is a dog.
We are pupils.
You are Americans.
They are in the street.
Почти все глаголы английского языка слабые; для того, чтобы задать вопрос или сказать отрицательное предложение, им нужны глаголы-помощники, а глагол to be – сильный, ему помощник не нужен. Посмотри, как строятся утвердительные предложения, вопросы и отрицания с глаголом to be в настоящем времени:
Вопросительные предложения
Отрицательные предложения
I am Bess.
Am I Bess?
I am not Bess.
He is a singer.
Is he a singer?
He is not a singer.
She is my sister.
Is she my sister?
She is not my sister.
It is a rabbit.
Is it a rabbit?
It is not a rabbit.
We are lazy boys.
Are we lazy boys?
We are not lazy boys.
You are from Paris.
Are you from Paris?
You are not from Paris.
They are in the kitchen.
Are they in the kitchen?
They are not in the kitchen.
Упражнения:
1. Вставь правильную форму глагола to be (am , is , are )
He
a teacher.
She
a nurse.
I
a painter.
He
a policeman.
You
a waiter.
They
bakers.
I
a doctor.
She
a singer.
2. Найди все слова, они спрятаны слева направо и вниз
3. Соедини домики и пчёл.
4. В каждом предложении выбери правильный вариант ответа.
Начало формы
1. I _____ a girl.
am
is
are
2. The hamster _____ in the cage.
am
is
are
3. My green pencil _____ on the floor.
am
is
are
4. His sister _____ seven years old.
am
is
are
5. My mother _____ in the kitchen.
am
is
are
6. It _____ Sunday today.
Дополнительные упражнения для учащихся 3 класса
Глагол be
Ex.1 Вставьте am, is, are. Предложения переведите.
1. He … an elephant. 2. Fred … not angry. 3. My friend … kind. 4. Her name … Mary. 5. She … a nice girl. 6. We … pupils. 7. His name … Tom. 8. I … seven. 9. Rex … brave and kind. 10. They … friends. 11. You … happy. 12. Her name … Bess. 13. She … nice and merry. 14. Kate … not lazy. 15. Her name … Jill. 16. She … seven. 17. He … a nice boy. 18. His shirt … nice. 19. Tim … slim and sad. 20. He … happy. 21. I and Tom … friends. 22. Nick … strong. 23. Tom … smart. 24. Mr Greenwood … nice. 25. His pet … funny. 26. Bob … strong. 27. It … black. 28. I … a pupil. 29. My friend … brave. 30. You … sad. 31. They … strong. 32. Pete … nine. 33. Our cat … five. 34. She … seven. 35. They … ten. 36. My name … Kate. 37. I … six. 38. I … not a pupil. 39. My dog … grey. 40. His cat … black and white. 41. My pets … funny. 42. I … Dino. 43. My friend … strong and healthy. 44. Billy … fat. 45. We … in the park. 46. Crocodiles … green. 47. Her shirt … not dirty. 48. I … not big. 49. Dino … not a teacher. 50. Pupils … lazy. 51. Tiny … kind and funny. 52. I … seven. 53. You … a pupil. 54. Tom’s birthday … on the 8-th of July. 55. Tom … from Great Britain. 56. My pets … funny. 57. The girl’s flowers … nice.
Ex.2 Заполните пропуски и образуйте отрицательные предложения. Предложения переведите.
Ex. 3 Заполните пропуски и задайте общие вопросы. Предложения переведите.
1. He … an elephant. 2. My friend … kind. 3. Her name … Mary. 4. She … a nice girl. 5. We … pupils. 6. His name … Tom. 7. I … seven. 8. Rex … brave and kind. 9. They … friends. 10. You … happy. 11. Her name … Bess. 12. She … nice and merry. 13. Her name … Jill. 14. She … seven. 15. He … a nice boy. 16. His shirt … nice. 17. Tim … slim and sad. 18. He … happy. 19. I and Tom … friends. 20. Nick … strong. 21. Tom … smart. 22. Mr Greenwood … nice. 23. His pet … funny. 24. Bob … strong. 25. It … black. 26. I … a pupil. 27. My friend … brave. 28. You … sad. 29. They … strong. 30. Pete … nine. 31. Our cat … five. 32. She … seven. 33. They … ten. 34. My name … Kate. 35. I … six. 36. My dog … grey. 37. His cat … black and white. 38. My pets … funny. 39. I … Dino. 40. My friend … strong and healthy. 41. Billy … fat. 42. We … in the park. 43. Crocodiles … green. 44. Pupils … lazy. 45. Tiny … kind and funny. 46. I … seven. 47. You … a pupil. 48. Tom’s birthday … on the 8-th of July. 49. Tom … from Great Britain. 50. My pets … funny. 51. The girl’s flowers … nice.
Из фильмов на английском.
Пора поделать упражнения на глагол to be.
Глагол to be упражнения
Упражнение 1
Начнем с простого, для разогрева)) Задача этого упражнения – глагол to be поставить в нужную форму - am / is / are. Где-то понадобятся полные формы, где-то – сокращенные.
Check
Упражнение 2
Цель этого упражнения - найти и обезвредить заменить существительное на нужное
местоимение. Глагол to be
как таковой здесь нам не нужен. Наша задача в другом – научиться видеть, какие
местоимения прячутся за существительными.
Example:
my dog = it
1. France = it
2. France and
Germany = they
3. Your
parents = they
4. Your mother
= she
5. My new
shoes = they
6. My new car
= it
11. Your new
job = it
12. Your new
girlfriend = she
13. My old friends = they
Check
Упражнение 3
Цель этого упражнения – глагол to be поставить в нужную форму. При этом придется подумать, какое местоимение прячется за существительным (мы это уже тренировали в предыдущем упражнении).
1. Where is
Jack from?
2. Where are
Jack and Kate from?
3. How old is
your
father?
4. Why are
these jeans so expensive?
5. What color is
your car?
6. Russia is
a
really big country.
7. How big is
your country?
8. Why are
these sentences so simple?
9. How are
you
today?
10. Me and my
friends are
students.
11. How much is
this postcard?
12. What’s
your
name?
13. What’s
your
father’s name?
14. Is
your
family big?
15. Swiss
chocolate is
very famous all over the world.
16. Swiss
watches are
famous, too.
17. Is this car German?
Check
Упражнение 4
Цель этого упражнения – решить, нужен ли здесь глагол to be или вовсе не нужен. И если нужен – то какая здесь форма to be.
1. I ____ a student.
-;am;is;are
2
2. I ____ study economics.
-;am;is;are
1
3. It ____ a difficult subject.
-;am;is;are
3
4. But I _____ enjoy it a lot.
-;am;is;are
1
5. We _____ family.
-;am;is;are
4
6. We ______ have 3 children.
-;am;is;are
1
7. She ____ very good-looking. What’s her secret?
-;am;is;are
3
8. She _____ has a great sense of style.
-;am;is;are
1
9. He _______ 35 years old.
-;am;is;are
3
10. He ______ looks much younger.
-;am;is;are
1
11. These shoes _____ cost $500.
-;am;is;are
1
12. These shoes ______ too expensive. I can’t afford them.
-;am;is;are
4
13. You ______ sad. Don’t be!
-;am;is;are
4
14. You _____ look sad. What happened?
-;am;is;are
1
Сделали упражнения на глагол to be? Остались вопросы? Оставьте комментарий - обсудим!
Именно с этого глагола необходимо начать изучение английской грамматики. Глаголы в английском языке не изменяются по лицам, но глагол to be – исключение. При помощи этого глагола мы научимся составлять простые предложения, которые в русском языке глагола не содержат, например, «я студент», «он дома», «это интересно» и т.д. В английском языке недопустимо составлять без глагола, выполняющего действие, и to be служит глаголом-связкой. Например, чтобы сказать «я студент», мы должны вставить нужную форму глагола-связки to be и, в результате, предложение обретет смысл « I am a student» - «я (есть) студент».
Формы глагола to be в настоящем времени
В настоящем времени у глагола to be три формы: AM, IS, ARE :
- Запомните: to be и AM, IS, ARE — это не 4 разных, а формы одного и того же глагола:
(Надеемся, наш дракон поможет вам это запомнить)
Рассмотрим, как меняется глагол to be в настоящем времени
Утвердительная форма
- We are friends – мы друзья
- They are busy – они заняты
- The book is thick – книга толстая
- It is a cat – это кошка
- She is clever – она умная
Отрицательная форма
Чтобы образовать отрицательную форму спряжения данного глагола нужно поставить отрицательную частицу «not» после одной из нужных форм глагола (am, is или are). Вот несколько примеров отрицательного предложения:
- Я не голоден – I am not hungry
- Он не занят – he is not busy
- Комната не большая – the room is not big
Вопросительная форма
Для образования вопросительной формы нужно поставить соответствующую форму глагола (am, is или are) в начале предложения:
- Вы Петр? – Are you Pete?
- Это комната? – Is this a room?
- Вы голодны? – Are you hungry?
- Он занят? – Is he busy?
- Чтобы понять, как глаголы живут в английском языке, давайте для начала вспомним хотя бы один глагол русского языка в начальной форме, например, глагол «жить». Как вам известно, глаголы русского языка в начальной форме оканчиваются на «-ть», а в дальнейшем при спряжении окончание меняется. Что касается английского языка, глагол в начальной форме используется вместе с частицей to, например, мы говорим to be – быть , находить ся, т.е. если частица to предшествует глаголу, это означает, что глагол стоит в начальной форме, а при дальнейшем использовании глагола с лицами, эта частица опускается. Приведем пример: «Быть или не быть» — в предложении два глагола — и оба в начальной форме, и их необходимо использовать вместе с частицей to, и, соответственно, на английский язык мы переведем как “to be or not to be”. Если же перед нами предложение «Я (есть) студент», т.е. мы изменили глагол в соответствии с лицом подлежащего, то частица to опускается, и используется надлежащая форма глагола, в данном случае — am.
- В отличие от глагола to be остальные глаголы в английском языке не спрягаются, к примеру, глаголы «жить, сидеть, любить» в начальной форме на английский переводятся “to live, to sit, to love”, т.е. с частицей to , а при спряжении — без to , например, «я живу, сижу, люблю» на английский язык будут переведены как “ I live, sit, love”, т.е. начальная форма глагола в английском языке без частицы to не используется, а при спряжении to опускается. Начальная форма в английском языке называется Инфинитив – Infinitive .
Подробнее о частице to смотрите в нашем видеоуроке:
Спряжение глагола to be в настоящем времени
Теперь давайте выучим, как изменяется (спрягается) глагол to be в настоящем времени. Как было сказано выше, в русском языке предложения типа «я ученик, она доктор, мы рабочие» образуются без глагола-сказуемого. Но чтобы перевести эти предложения на английский язык, нужно поставить соответствующую форму to be после подлежащего – “I am a pupil, she is a doctor, we are workers”.
Обратите внимание на перевод следующих предложений в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах на английский язык:
Спряжение глагола to be в прошедшем и будущем времени
В прошедшем времени у глагола to be различают две формы – was и were (был, была, были)
В будущем времени глагол to be спрягается следующим образом
Примечание: В современном английском языке форма shall является малоупотребительной для формирования будущего времени глаголов (хотя ее использование и не является грамматической ошибкой), для всех лиц употребляется форма will . Поэтому иногда возникает разночтение в различных учебниках.
Для обобщения рассмотрите следующую таблицу:
Предлагаю вашему вниманию несколько широко используемых выражений с глаголом to be которые следует выучить и самостоятельно проспрягать по таблице спряжения:
- To be happy /unhappy – быть счастливым/несчастливым
- To be glad – быть радостным
- To be hungry/to be full up– быть голодным/сытым
- To be fond of — любить, увлекаться чем-то
- To be busy – быть занятым
- To be late (for) — опаздывать (на)
- To be in time for – быть вовремя
- To be present at – присутствовать на (к примеру на уроке)
- To be absent (from) – отсутствовать
- To be married – быть женатым / замужем
- To be single – быть холостым / не замужем
- To be lucky – быть везучим
- To be ready (for) — быть готовым (к, например, к уроку)
- To be afraid (of) – бояться
- To be interested (in) — интересоваться чем-то
- To be ill / well — болеть / хорошо себя чувствовать
- To be angry (with) — сердиться, злиться (на кого-то)
Давайте проспрягаем вместе выражение to be married в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях. Что у вас получилось?
Если у вас есть ребенок, начните заниматься с ним английским сейчас, детство - это золотое время для интуитивного освоения языка! С чего начать? Конечно, с глагола to be .
Дети до восьми лет могут легко выучить язык на уровне носителя и говорить без акцента. Позднее это тоже возможно, но с куда бОльшими усилиями. Придется вникать в грамматику, делать упражнения и осваивать непривычный способ произносить звуки. Сегодня мы поговорим о том, как учить английский в разных возрастах - начиная с самого маленького.
Мы рассмотрим разные техники обучения малышей и упражнения с глаголом to be , которые можно делать с мамой или папой.
Кто-то скажет: какие могут быть упражнения на to be , если ребенку пять лет?
Не обязательно рассказывать своему чаду, что оно спрягает глагол to be в Present Simple, упражнения - это ведь не только то, что пишут в тетрадке, сидя без движения. В детском возрасте, особенно дошкольном, это прежде всего игра. Дети познают мир именно через игровую деятельность. Так пусть этот мир как бы невзначай включает и английский язык!
Но прежде всего, нужно самим вспомнить то, чему мы хотим так или иначе обучить.
Глагол to be - это слово «быть». Сложность в том, что в английском его вставляют везде, где только можно, а в русском уже давно, эдак века с пятнадцатого, забыли о нем. Вспомните, когда в фильме «Иван Васильевич меняет профессию», царь говорит:
Аз есмь царь!
Вот это есмь и есть наш, родной глагол to be . Сейчас вместо царей - президенты, а вместо есмь - в лучшем случае, тире:
Я - президент!
Перейдем к английскому. Там и для королевы, и для простых людей, и вообще, для каждого лица есть своя форма глагола to be , и ее НЕЛЬЗЯ пропускать.
Допустим, надо сказать такую фразу:
Мой папа - самый лучший.
Нельзя пойти по очевидному пути и сказать:
My father - the best.
Чего-то не хватает, и это глагол to be !
My father is the best.
Проблема в том, что, если не знать заранее, никогда не поймешь, что is - это и есть to be . Слова-то внешне непохожие. Вот как выглядит глагол to be в разных лицах:
Короткие слова I, you, she, it и так далее - это местоимения . Они называются так потому, что занимают место имени существительного. То есть, чтобы каждый раз не называть существительное, которое уже известно, можно поставить на его место местоимение.
- Слова, обозначающие предметы в единственном числе, такие как: table, apple, house, computer, можно заменить на it .
Если предметов или людей больше одного - заменяем их на they :
3 apples, 10 houses, a sister and a brother = they
Животные: любимого питомца и почти что члена семьи, называем he или she .
Если животное не домашнее или его пол неизвестен, употребляем местоимение среднего рода - it .
Вся эта информация нужна для того, чтобы правильно сочетать местоимения и to be , в соответствии с родом и числом.
Например, вам нужно сказать «книга скучная».
Книга - the book
Скучная - boring
Просто сказать :
The book boring
Не получится.
Нужно задать себе пару вопросов. 1) Книга в единственном числе? - Да, мы говорим об одной книге. 2) Книга - это предмет? - Да.
В этом случае, вместо слова book подставим it - местоимение для неодушевленных предметов в единственном числе. А с местоимением it в связке идет is .
It is interesting
The book is interesting
Или, скажем, предложение на русском звучит, как
«Мама и папа - счастливы».
Мама и папа - это два человека, значит, местоимение третьего лица нужно во множественном числе - they . Смотрим по таблице: этому местоимению соответствует are .
They are happy.
Mother and father are happy.
Теперь, когда вы уверены в своей теоретической базе (табличку можно распечатать или переписать, чтобы сверяться с ней при неуверенности), можно заняться образованием своих чад.
Глагол to be : упражнения для детей младшего возраста
Если взрослые уже могут собрать себя в кучу и вызубрить таблицу, когда жизнь заставляет, то детям это совсем ни к чему.
Конечно, нужно создать прочные ассоциации, чтобы понять, что am, are, is относятся к одному слову - быть , что они все в одной связке.
Но ни в коем случае нельзя заставлять ребенка сидеть и бубнить формы глагола, при этом ожидая, что они запомнятся. Унылое повторение даже взрослым не очень-то помогает.
Нужно связать информацию с чем-то красивым, веселым, захватывающим. Чем ваш ребенок любит заниматься больше всего? Нравится ли ему бегать, прыгать, или его не оторвать от красок и карандашей? Напевает ли он мелодии, которые недавно слышал? В зависимости от его предпочтений, выберем самый подходящий для него способ восприятия информации, активируем тот вид памяти, который прекрасно работает от природы.
Движение - это жизнь
Связывая речь и движения, мы активируем моторную память. Если пассивно сидеть за столом, активируется только желание спать, не правда ли?
Итак, вот первые веселые упражнения на to be для детей дошкольного и младшего школьного возраста:
- Ступеньки
Найдите любую безопасную лестницу. Напишите на ступеньках мелками формы глагола to be .
Нужно прыгать с одной ступеньки на другую, громко выкрикивая:
I am!
You are!
He is!
She is!
It is!
We are!
They are!
- Скакалка
Скакать на скакалке, на каждом прыжке делать то же, что и в предыдущем упражнении.
Родитель или кто-то другой бросает мяч, называя местоимение, ребенок ловит и говорит соответствующую форму to be .
В принципе, движение может быть любым - можно хлопать в ладоши, приседать, легонько подпрыгивать и топать ногами. Условие здесь одно - действие должно быть повторяющимся (иначе будет слишком сложно координировать движения и речь), не быть слишком сложным и энергозатратным.
Маленькие художники
Если ребенку нравится рисовать...
- Разрисовать все, что плохо лежит, глаголами to be для разных лиц. Гуашью, тушью, фломастерами, мелками, карандашами, и пальцами, обмакнутыми в краску.
- Лепить маленькие (или даже большие) is, are, am из пластелина и из глины, выпекать блинчики в форме этих слов.
Зачем это делать? Так у ребенка создаются визуальные образы букв и слов. Если он именно визуал, это в дальнейшем поможет в запоминании новой лексики, и в целом улучшит память.
Если буквы получаются кривые, непонятные и «неправильные» в любом смысле этого слова… Радуйтесь! Идет процесс познания. Не нужно оценивать результат и подгонять занятия под какие-то стандарты. Главное условие - они должны приносить радость.
Будущие музыканты
- Если ребенок любит петь, можно придумать простую мелодию, или использовать уже существующую, и пропевать подряд все формы глагола. Любая мелодия подойдет - если ребенок музыкальный, сгодится и «Во поле березка стояла» и «Маленькой елочке холодно зимой».
- Если самим придумывать не хочется, всегда можно включить Youtube и найти там специально для таких целей придуманные песенки по запросу «verb to be for kids songs» или «глагол to be для детей».
Можно время от времени играть в такую игру: показывать на разные предметы и людей и называть местоимение (он, она, они и т.д.) и глагол to be для этого местоимения.
Например, если видишь компьютер , нужно сказать: It is;
По улице идут мужчина и женщина - They are;
Дождь за окном - It is;
Папа на диване - He is;
Мы с мамой в отражении витрины - We are;
Свое отражение - I am.
To be : упражнения для детей школьного возраста
Иногда родители бьют тревогу: вроде бы, с раннего детства занимались английским, а пошел в школу - и все забыл. На самом-то деле, знания остались, вот только навыка переноса знаний в другой контекст еще нет. И форма занятий теперь совсем другая - нужно подолгу сидеть, что-то записывать, о чем-то непонятном слушать…
Приоритет игровой деятельности с возрастом постепенно уходит, но это не значит, что занятия должны становиться сухими и сугубо теоретическими. Все еще полезно включать тактильные ощущения, раскрашивать все в разные цвета. Пропевание звуков в определенном ритме также здорово помогает. Эти способы достучаться до своих внутренних ресурсов будут хорошо работать всю жизнь.
Вырезание карточек со словами - достаточно увлекательное занятие, оно отлично тренирует память и развивает логическое мышление.
- Изготавливаем красивые карточки. На трех из них пишем глаголы:
am
are
is
На остальных - местоимения:
she
he
it
I
we
they
you
Теперь нужно разложить их так, чтобы
I соответствовало am ,
you, they, we соответствовали are,
he, she, it были напротив is.
Затем выбираем цвета, и каждую пару раскрашиваем в свой цвет. Например, карточки I и am - зеленого цвета, you и are - красного и так далее. Впоследствии эти цвета помогут быстро распределить глаголы по местоимениям, это закрепит вновь образовавшиеся нейронные связи.
Через какое-то время можно добавить вместо местоимений существительные, и у вас уже будут другие пары:
Mother is (мама является)
Masha is (Маша является)
Brother and sister are (брат и сестра являются)
И третий этап - добавление карточек с прилагательными: happy, beautiful, funny, lucky, tired , cool и так далее.
Получатся уже полноценные предложения:
Mother is happy (Мама счастлива)
Masha is beautiful (Маша красивая)
Brother and sister are tired (Брат и сестра уставшие)
Сокращенные формы
В большинстве случаев пишется и говорится не полная форма «местоимение + глагол to be», а сокращенная. Сократить нужно именно глагол. От него «откусывается» первая буква:
I am (убираем a из am ) = I’m ,
you are (убираем a из are ) = you’re, и так далее:
She is = she’s
He is = he’s
It is = it’s
We are = we’re
They are = they’re
Практическое задание
Переделайте следующие фразы так, чтобы получилась сокращенная форма:
- We are little girls (Мы - маленькие девочки)
- It is a computer (Это - компьютер)
- You are beautiful (Ты красивая)
- I am so happy (Я так счастлива)
Отрицания
Отрицательные предложения строятся так: после to be ставится частица not (не) :
The book is
not
boring
Книга не скучная
I am
not
happy
Я не счастлива
Чаще всего, частица not встречается в сокращенном виде - из нее выбрасывается срединная гласная - о.
Практическое задание
Переделайте предложения так, чтобы получились отрицания:
1. You are a student -
You aren’t a student
2. It is an apple
3. He is my father
4. She is happy
5. I am tired
6. They are beautiful
Вопросительные предложения
Чтобы из предложения
It is a cat (Это - кошка)
Получился вопрос (Это - кошка?), нужно to be поместить в самое начало предложения:
Is it a cat?
Практическое задание
Сделайте из этих утвердительных предложений вопросы.
1. They are students
-
Are they students?
2. She is my sister
3. He is a doctor
4. It is an apple
5. We are children
6. You are happy
7. I am tired
Простое прошедшее время глагола to be
Есть всего два варианта глагола to be в прошедшем времени, это was и were . Was - для единственного числа, were - для множественного. В русском мы употребляем глагол быть в прошедшем времени. Соответственно, там, где в русском мы бы сказали «был», «была», «было», или «были», в английском будут слова was или were .
Я
был
мальчиком
I
was
a boy
Яблоко
было
зеленым
The apple
was
green.
Was/were: упражнения для детей , которые уже знают прошедшее простое время:
- Выберите правильный перевод:
1) Она была счастлива
- She were happy
- She was happy
- She were not happy
2) Они были усталыми
- They were tired
- They was tired
- They is tired
3) Он был доктором
- He were a doctor
- He are a doctor
- He was a doctor
- Переделайте предложения, чтобы получилось прошедшее время
1. I am a teacher
2. They are beautiful
3. We are sad
4. The book is boring
5. The computer is new
А теперь, кроссворд!
Наш любимый глагол ту би, упражнения с которым мы сегодня делали, нужно будет вставить на место пропусков в предложениях, а затем заполнить кроссворд.
По горизонтали:
- I __ not a teacher. (Я не учитель).
- You ____ at school yesterday. (Ты был в школе вчера).
- It __ a good idea. (Это - хорошая идея).
По вертикали:
- You ___ a good girl. (Ты - хорошая девочка).
- She ___ at home yesterday. (Она была дома вчера).
Ответ на кроссворд:
По горизонтали:
- were
По вертикали:
Освоили to be ? Отлично! Это - краеугольный камень английского. С ним можно составить огромное количество разных предложений - и утвердительных, и вопросительных, и отрицательных. Двигайтесь дальше, читайте наши материалы и узнавайте новое!